Esta aula explica o conceito no contexto da cultura de tecidos vegetais e mostra por que ele deve permanecer ligado à identidade da planta, ao explante, ao estágio e ao protocolo.
O início ou o estabelecimento é a fase em que o material de origem selecionado é introduzido na cultura e uma cultura inicial aceitável é estabelecida. O trabalho centra-se na identidade, gestão da contaminação, viabilidade e resposta precoce em vez de multiplicação rápida.
Iniciar aula →Durante a multiplicação, o objetivo é aumentar propágulos úteis, comumente brota, mantendo-se morfologia e identidade aceitáveis. O cronometragem da subcultura, os reguladores de crescimento das plantas, o ambiente dos vasos e o genótipo podem afetar a qualidade da multiplicação.
Iniciar aula →O enraizamento prepara brotos ou plantações adequadas para o desenvolvimento da raiz onde o sistema de propagação o requer. Alguns protocolos root in vitro; outros usam o enraizamento ex-vitro ou combinam o enraizamento com aclimatação.
Iniciar aula →Transições de aclimatação plantios do ambiente in-vitro protegido, úmido, suportado com açúcar para condições ex-vitro. As plantas in-vitro podem ter alterado anatomia e fisiologia, tornando a transição um estágio biológico genuíno em vez de simples repotting.
Iniciar aula →A subcultura move o material para condições culturais frescas ou divide-o em culturas derivadas. Cada transferência pode alterar a linhagem, a contagem de vasos, o contexto médio, a exposição à contaminação e o estado de desenvolvimento.
Iniciar aula →Uma transição de estágio deve basear-se na prontidão biológica e nos critérios do protocolo, não apenas no tempo decorrido. Critérios úteis podem incluir desenvolvimento da planta, estado de enraizamento, morfologia, estado de contaminação, ou outras observações específicas da planta.
Iniciar aula →Uma simulação do ciclo de vida pede ao aprendiz que siga um registro de cultura da planta-fonte através de estágios, transferências e aclimatação final, mantendo a identidade, a versão da receita, a localização e as observações anexadas.
Iniciar aula →7 questões; a revisão e as explicações aparecem após o envio.
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